Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα για προνήπια-νήπια-Α’ δημοτικού:

«Τα τζιτζίκια που κρύβονται στις βελανιδιές» (διάρκεια 60-70')

το εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο “Τα τζιτζίκια που κρύβονται στις βελανιδιές” αξιοποιούμε έργα της μόνιμης συλλογής του MOMUS-ΜΣΤ σε συνδυασμό με τα πολύχρωμα ονειρικά τοπία του μουσικού και εικαστικού Κωνσταντίνου Βήτα και εξερευνούμε τον φυσικό κόσμο μέσα από παιχνίδια παρατήρησης, κίνησης, αισθητηριακής εξερεύνησης και δημιουργικής έκφρασης. Έχοντας αφετηρία επιλεγμένα έργα τέχνης με αναφορές σε δέντρα, δάση και τοπία, τα παιδιά παρατηρούν, αναζητούν χρώματα και αποχρώσεις, σχήματα και γραμμές και ανακαλύπτουν διαφορετικούς τρόπους με τους οποίους μπορεί να αποδοθεί ένα φυσικό τοπίο με διαφορετικά εικαστικά μέσα. 

Το πρόγραμμα στοχεύει στην καλλιέργεια του αισθητικού γραμματισμού και στην ενίσχυση της πρωτοβουλίας, καθώς και στην ανάπτυξη της κριτικής σκέψης. Ολοκληρώνεται με συλλογική εικαστική δραστηριότητα με στόχο την ενθάρρυνση της συνεργατικής μάθησης και της κοινωνικο-συναισθηματικής ανάπτυξης των παιδιών.

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα για Β’, Γ’, Δ’ δημοτικού:

«Αναζητώντας ‘το μπλε δέντρο’!» (διάρκεια 75')

Στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Αναζητώντας 'το μπλε δέντρο'» διερευνούμε τα ιδιαίτερα ευρηματικά μέσα με τους οποίους οι σύγχρονοι καλλιτέχνες αναπαριστούν εικαστικά το δέντρο, το δάσος, το υδάτινο στοιχείο και συνολικά το φυσικό τοπίο. Επίκεντρο της περιήγησης στα έργα των συλλογών του μουσείου αποτελεί το δέντρο, ένα στοιχείο οικείο στα παιδιά, το οποίο όμως συχνά αποδίδεται με απρόβλεπτα υλικά, γνώριμα από την καθημερινότητα. Κάθε δέντρο της έκθεσης γίνεται αφορμή για παρατήρηση, συζήτηση και παιχνίδι γύρω από τη μορφή, το υλικό, την επανάληψη, τη σύνδεση και τη μεταμόρφωση, φέρνοντας τα παιδιά σε επαφή με ένα εύρος πλαστικών μέσων (ζωγραφική, μεικτή τεχνική,  εγκαταστάσεις).

Παράλληλα μέσα από τις κατάλληλες ερωτήσεις επεξεργασίας αλλά και τις δραστηριότητες του προγράμματος, οι μαθητές καταθέτουν σκέψεις για τη σχέση του σύγχρονου ανθρώπου με τη φύση, τη γη και τον πλανήτη αλλά και τη σχέση του φυσικού με το αστικό τοπίο. 

Το πρόγραμμα ολοκληρώνεται με τη συμμετοχή των μαθητών σε εικαστική δραστηριότητα κατά την οποία τα παιδιά, πειραματιζόμενα με διαφορετικά υλικά και αξιοποιώντας ευφάνταστους και εναλλακτικούς τρόπους σύνθεσης, ανακαλύπτουν νέες δυνατότητες έκφρασης ώστε να εικονοποιήσουν τις αφηγήσεις των δέντρων. 

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για παιδιά Ε’-ΣΤ’ δημοτικού:

«Πέφτει η νύχτα στην πόλη» (διάρκεια 75')

Το βράδυ είναι η ώρα του αναστοχασμού και της ξεκούρασης. Είναι η ώρα εκείνη που οι ρυθμοί επιβραδύνονται και σκεφτόμαστε όλες τις εμπειρίες της ημέρας που προηγήθηκε, ώστε το επόμενο πρωί να μας βρει έτοιμους/ες για τις φανερές ή κρυφές προκλήσεις που θα συναντήσουμε. Υπάρχει όμως και μια μαγική διάσταση στις ώρες μετά το σούρουπο, όταν ο ήλιος πέφτει και η πόλη ηρεμεί: κάπου εκεί στη σιωπή και το λιγοστό φως ζωντανεύουν οι αναμνήσεις και γεννιούνται νέες σκέψεις και συναισθήματα που χορεύουν σαν σκιές. 

Τι θα συμβεί αν στο μαγικό κόσμο της νύχτας, ‘κλέψουμε’ τα χρώματα από την “Πόλη” του Αλέξη Ακριθάκη και τα χρησιμοποιήσουμε για να δημιουργήσουμε την δική μας εκδοχή της ιδανικής πόλης στην οποία θα θέλαμε να ζούμε; Πώς θα νιώσουμε αν στο έργο “Κόκκινο σπίτι” του Πάνου Παπανάκου, ανακαλύψουμε τα ίχνη μιας κρυφής ιστορίας; Και πόσες τελικά είναι οι “Αναμνήσεις” του Γιάννη Πόσνακωφ;

Στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Πέφτει η νύχτα στην πόλη», εξοικειωνόμαστε με τις έννοιες της σύνθεσης, του ρυθμού, της αναλογίας και συνδέουμε χρώματα, συναισθήματα και αφηγήσεις.  Επιστρατεύουμε τη φωτοβόλο φαντασία μας και συνεργαζόμαστε ώστε να δημιουργήσουμε μια άχρονη, μοναδική πόλη που φανερώνεται μόνο όταν πέφτει η νύχτα… Και πρωταγωνιστές της είμαστε εμείς! 

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα για μαθητές Γυμνασίου & Λυκείου:

«To ένα περιέχει το άλλο» (διάρκεια 75’)

Τι σημαίνει να βρισκόμαστε μέσα ή έξω από έναν χώρο, ένα περιβάλλον, μια συνθήκη, μια παρέα; Πώς νιώθουμε όταν μια δική μας σκέψη, αφήγηση, εικόνα ή εμπειρία γίνει τελικά ορατή σε περισσότερα βλέμματα; Πόσα διαφορετικά «μέσα» και «έξω» χωρούν στην καθημερινότητά μας και πώς εναλλάσσονται;

Στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Το ένα περιέχει το άλλο» τόσο η γνωριμία με τη μόνιμη συλλογή του MOMUS - ΜΣΤ όσο και με την περιοδική έκθεση “Μόνο η ακτογραμμή μένει” του Κωνσταντίνου Β., γίνονται αφορμή για έναν εσωτερικό στοχασμό γύρω από ζητήματα που συνδέονται με την εφηβική εμπειρία: την ανάγκη για προσωπικό χώρο και όρια, τα συναισθήματα που εκφράζονται ή παραμένουν μέσα μας, την εικόνα που επιλέγουμε να προβάλλουμε προς τα έξω και τους τρόπους με τους οποίους επικοινωνούμε και συνδεόμαστε με τους άλλους.

Οι μαθητές διερευνούν τη σχέση τους με τον πραγματικό κόσμο, αλλά και τον συμβολικό χώρο της φαντασίας και των επιθυμιών. Μέσω της τέχνης συνειδητοποιούν πώς η παραπάνω σχέση αποτυπώνεται και μεταβάλλεται μέσα από την καθημερινή εμπειρία στην πόλη, στο σπίτι, στο ψηφιακό ή αναλογικό δωμάτιο, στο σχολείο. Οι μαθητές ορίζουν με τον δικό τους τρόπο τις έννοιες “ανοιχτό” και “ορατό” και μιλούν για όλα όσα μας κάνουν να νιώθουμε έναν χώρο πραγματικά δικό μας.

Το πρόγραμμα ολοκληρώνεται με εικαστικό εργαστήριο με στοιχεία performance μέσα από το οποίο οι μαθητές και οι μαθήτριες έχουν την ευκαιρία να επεξεργαστούν δημιουργικά την έμπνευση και τις σκέψεις που αναδύθηκαν κατά τη διάρκεια της μουσειακής εμπειρίας.

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα για μαθητές Γυμνασίου & Λυκείου:

«Teens and the city»: Έφηβοι και πόλη (διάρκεια 75’)

Πρόκειται για ένα από τα πιο δυναμικά διαθεματικά μουσειοπαιδαγωγικά προγράμματα για εφήβους των τελευταίων ετών στο MOMUS - ΜΣΤ, το οποίο συνδυάζει την αρχιτεκτονική, το αστικό τοπίο, τη φωτογραφία, την ιστορία, αλλά και την ποίηση. Τον Μάρτιο του 2026 επελέγη από την επιτροπή του Ελληνικού Τμήματος της UIA - Διεθνούς Ένωσης Αρχιτεκτόνων ως η εθνική συμμετοχή για τα Διεθνή Βραβεία της UIA Architecture & Children GOLDEN CUBES AWARDS 2023-2026.

Το πρόγραμμα έχει ως αφετηρία τις ποικίλες αναπαραστάσεις της πόλης στη σύγχρονη καλλιτεχνική δημιουργία και επιδιώκει τον διάλογο με τους εφήβους γύρω από τη δική τους βιωματική σχέση με τον αστικό χώρο, τη γειτονιά και την περιοχή κατοικίας και δράσης τους. Μέσα στον εκθεσιακό χώρο οι μαθητές αναπτύσσουν πολυδύναμα, σύγχρονα ερωτήματα που αφορούν την κατοίκηση, την εξέλιξη, τους μετασχηματισμούς του τοπίου, την παρουσία του παρελθόντος, αλλά και του μέλλοντος στο περιβάλλον της πόλης, καθώς και την έννοια της ψηφιακής και αναλογικής περιπλάνησης. Μέσω προσωπικών τους παρατηρήσεων ανιχνεύουν το εσωτερικό τους αποτύπωμα από τις καθημερινές τους διαδρομές και συγκροτούν την πραγματική ή φαντασιακή «ατμόσφαιρα» του τόπου τους.

Το πρόγραμμα ολοκληρώνεται με εικαστικό εργαστήριο στο οποίο με την τεχνική του κολλάζ οι συμμετέχοντες συνθέτουν εικόνες, σχολιάζοντας τις αλλεπάλληλες στρώσεις του χρόνου σε πόλεις με μακραίωνη ιστορία όπως η Θεσσαλονίκη. Είναι επιθυμητό να φέρουν οι μαθητές τυπωμένες ή ψηφιακές φωτογραφίες του τόπου κατοικίας τους για τη δημιουργική τους ενσωμάτωσή στη σύνθεση.

Τα προγράμματα προσαρμόζονται στις ηλικιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες των παιδιών.

*Δεχόμαστε γκρουπ έως 25 άτομα ανά εκπαιδευτικό. 

Εισιτήρια και ακυρώσεις 

Τα ομαδικά εισιτήρια εκδίδονται στην είσοδο του μουσείου. 

Κόστος: 3€ κατ’ άτομο. 

Η είσοδος των εκπαιδευτικών & συνοδών είναι δωρεάν, όπως και η είσοδος των ειδικών και διαπολιτισμικών σχολείων, σχολείων δεύτερης ευκαιρίας και ευαίσθητων κοινωνικά ομάδων. 

Σε περίπτωση ακύρωσης της επίσκεψης παρακαλούμε για την έγκαιρη ενημέρωση. 

Η κράτηση του ραντεβού γίνεται μέσα από την πλατφόρμα: https://booking.momus.gr/momus/Museums_education

Σε περίπτωση ακύρωσης πρέπει να ακυρωθεί η κράτησή σας μέσα από την πλατφόρμα.

Κρατήσεις 

MOMUS-Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης, Εγνατίας 154 (εντός ∆ΕΘ-Helexpo), 54636, Θεσσαλονίκη.

Πληροφορίες: 2312 000527, 2312 000525, 2312 000511 & 2312 000510

e-mail: education.contemporary@momus.gr

Ωράριο λειτουργίας μουσείου: Τρίτη – Κυριακή 10:00-18.00, Πέμπτη 12:00-20:00 

Αν είστε εκπαιδευτικός και θέλετε να προγραμματίσουμε ένα εξειδικευμένο πρόγραμμα, μπορείτε να μας επισκεφτείτε (κατόπιν συνεννόησης), να δείτε την έκθεση και να συζητήσουμε επί τόπου το εκπαιδευτικό πρόγραμμα και τις ιδιαιτερότητες της ομάδας σας. Αν θέλετε να πραγματοποιήσετε το δικό σας πρόγραμμα, θα πρέπει να κάνετε τηλεφωνική κράτηση του χώρου. Σε κάθε περίπτωση ο/η συνοδός εκπαιδευτικός είναι υπεύθυνος/η για την ασφάλεια των μελών της ομάδας ως προς την προσωπική τους ακεραιότητα και ως προς τη σχέση τους με την ασφάλεια των εκθεμάτων και την τήρηση των κανόνων συμπεριφοράς μέσα στον μουσειακό χώρο. Το μουσείο δε δέχεται τάξεις ανηλίκων χωρίς τη συνοδεία των υπευθύνων εκπαιδευτικών σε όλη τη διάρκεια της επίσκεψης στον εκάστοτε χώρο. Παρακαλούμε ενημερώστε μας για τα τμήματα ένταξης για να μεριμνήσουμε σχετικά. 

Ομάδα Οργάνωσης, Σχεδιασμού και Υλοποίησης: 

Αθανασοπούλου Λένα, Μαβίνη Χριστίνα, Παπαϊωακείμ Χριστίνα 

Λεζάντα φωτ:

Πάνος Παπανάκος, “Το κόκκινο σπίτι”, 14x18,3 εκ., 1991.